Le Plan d’action en faveur du travail social et du développement social, comme le Conseil Consultatif des Personnes Accueillies ou accompagnées (CCPA) visent la participation des personnes accompagnées à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des politiques publiques. 

Des questionnements découlent alors de cette volonté : Qu’entends t on par participer ? pour quelle place ? Les personnes sont elles sujet d’étude, sujet acteur ou expert ? Quel(s) intérêt(s) à la rencontre pour les étudiants dans les organismes de formation ? Peut-on parler de co construction d’un contenu de formation ?

Claire Jouffray propose de différencier la posture du travailleur social qui peut être un expert de l’intervention sociale mais pas dans l’intervention sociale : « c’est par sa capacité à s’appuyer sur l’expertise expérientielle des personnes qu’il accompagne que le travailleur social tire son expertise de l’intervention professionnelle »