Describe the main features of the policy/measure:
Le Parcours d’Éducation Culturelle et Artistique, dit « PECA », s’inscrit dans le premier axe stratégique de la réforme de l’enseignement en Communauté française, un Pacte pour un Enseignement d’Excellence.
Il entend donner à tous les élèves, depuis l’entrée en maternelle, jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire, un accès égal à la culture et à l’art, à travers leurs différents modes d’expression et en partenariat avec les acteurs culturels de proximité.
Le PECA se fonde sur trois champs : les savoirs, les savoir-faire et la rencontre avec des artistes, des œuvres, des métiers, des institutions, … Il a également pour vocation de renforcer la dimension culturelle de tous les domaines d’apprentissage.
Website of the policy/measure, if available:
What are the results achieved so far through the implementation of the policy/measure?:
En pratique, ce parcours aurait dû se déployer en classes maternelles dès septembre 2020, puis être élargi à l’ensemble des classes primaires en 2025-2026 et généralisé à l’ensemble du secondaire d’ici l’année scolaire 2031-2032. La crise sanitaire liée au coronavirus a retardé la mise en place de l’initiative.
A ce stade, ont été désignés les dix consortiums de médiation culturelle qui vont permettre, à l’échelle locale, l’articulation de l’éducation et de la culture. Concrètement, le territoire de la Communauté française a été divisé en dix bassins géographiques et pour chacun d’eux un consortium d’opérateurs culturels a été désigné pour initier et coordonner une dynamique de collaboration à l’échelle de ces zones.
Financial resources allocated to the policy/measure in USD:
Pour la première année, un budget annuel d’un million d’euros a été dégagé (100.000 euros par bassin géographique), et ce budget montera à 8 millions d’euros annuels à partir de 2028.
Partner(s) engaged in the implementation of the measure:
| Name of partner |
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Les Consortiums de médiation culturelle sont composés principalement d'opérateurs culturels territoriaux (centre culturels, bibliothèques publiques, …)
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Has the implementation of the policy/measure been evaluated?:
NO
If yes, what are the main conclusions/recommendations?:
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